Basés sur les ressources historiques de Gutian, Changting, Ninghua, Jianning et d'autres lieux, des explications sur place, des cours spéciaux et des discussions sont conçus en fonction des objectifs d'apprentissage de l'unité.
Organiser des cours avec des faits historiques
Distinguer les faits historiques, les matériaux originaux, l'interprétation et la discussion contemporaine. Les cours se concentrent sur des thèmes spécifiques afin d'éviter d'empiler plusieurs points d'enseignement dans une visite précipitée.
Lors de la prise de rendez-vous, confirmez les objectifs pédagogiques, les participants, le nombre de jours, les enseignants à inviter, l'ouverture des points d'enseignement et les modalités des séances.
En plus des cours, des détails organisationnels doivent également être mis en œuvre
Confirmer le transport, l'hébergement, les lieux de réunion, la répartition du travail du personnel, le matériel, l'assurance et les plans d'urgence avant le départ ; vérifier le contenu des enseignements, les lieux et les factures poste par poste.
Lorsque la météo, les activités du lieu ou les modalités d'accueil changent, les raisons seront expliquées et des cours alternatifs négociés, et le contenu pédagogique ne sera pas réduit sans autorisation.
Accorder du temps à l’équipe pour digérer et discuter
Intégrez l’observation sur place, la discussion des problèmes et la révision dans le cours. Il y a suffisamment de temps pour le transport et le repos sur les itinéraires transrégionaux, et il n'est pas nécessaire de s'enregistrer intensivement pour remplacer les études.
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Dites-nous la date, le nombre de personnes, la destination et l'objectif, et expliquez clairement le plan ensemble.